Cómo se estudia : (Registro nro. 43366)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija	01560cam a2200301 a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control	UCESARGENTINA
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	s2009 ag d\|\|\|\|r\|\|\|\| 001 \| spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro	9789501279085
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente	spa
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	371.3
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Serafini, María Teresa
9 (RLIN)	40775
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título	Cómo se estudia :
Resto del título	la organización del trabajo intelectual /
Mención de responsabilidad, etc.	María Teresa Serafini.
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición	1a ed. 6a reimp.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc.	Buenos Aires :
Nombre del editor, distribuidor, etc.	Paidós,
Fecha de publicación, distribución, etc.	2009.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	323 p.
490 1# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie	Instrumentos Paidós
Designación de volumen o secuencia	; 8
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc.	Incluye referencias bibliográficas.
505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato	I. Las técnicas de estudio desde el punto de vista del estudiante -- 1. La profesión de estudiante -- 2. Cómo organizar el propio tiempo -- 3. La lectura -- 4. Subrayar, tomar apuntes y hacer cuadros sinópticos -- 5. La memorización -- 6. La investigación -- 7. Las preguntas, el examen y la exposición en público -- II. Desde el punto de vista del docente, cómo organizar la didáctica -- 8. La programación -- 9. El aprendizaje y la motivación para el estudio -- 10. Cómo se dicta clase -- III. Las bases del estudio -- 11. La mente como procesador de informaciones -- 12. La memoria -- 13. La representación del conocimiento -- 14. La comprensión -- 15. La resolución de los problemas.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	EDUCACION
9 (RLIN)	531

Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	APRENDIZAJE
9 (RLIN)	1273

Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	METODO DE ESTUDIO
9 (RLIN)	10924

Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	DIDACTICA
9 (RLIN)	1380
830 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE-TÍTULO UNIFORME
Título uniforme	Instrumentos Paidós
9 (RLIN)	2932
Designación de volumen o secuencia	; 8

Existencias
Estado de retiro	Estado de pérdida	Fuente del sistema de clasificación o colocación	Estado dañado	No para préstamo	Localización permanente	Ubicación/localización actual	Fecha de adquisición	Fuente de adquisición	Total de préstamos	Signatura topográfica completa	Código de barras	Fecha visto por última vez	Fecha del último préstamo	Tipo de ítem Koha
					Sede Rafaela	Sede Rafaela	02/09/2011	Compra	1	371.3/SER	R-11634	11/04/2018	10/04/2018	Libro 7 días

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