Biblioteca UCES

I. La parentela non si tocca: el modelo de familia -- II. Lucecitas de neón: el uso de las comillas -- III. Vidas enmarcadas: la autorreferencialidad genérica -- IV. Cuando la vida es una risa o de cómo se representa lo humorístico -- V. El lugar del fondo: la descripción espacial y la cuestión contextual -- VI. Por qué leer y leer? Para escribirte mejor: de la lectura de autobiografías a la escritura autobiográfica -- VII. Las dos caras de la moneda: la promoción de la lectura en el taller de escritura -- VIII. Todo tiempo pensado es mejor o el empleo del tiempo -- IX. El lado oscuro del lenguaje: el empleo de figuras retóricas -- X. Dime cómo aprendes: el protocolo de escrituras en producciones autobiográficas de estudiantes -- A modo de conclusión -- Anexos -- Bibliografía.

Docentes reúnen y analizan los trabajos autobiográficos narrados por los alumnos del taller de escritura