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El taller del escritor universitario / Irene Klein (coordinadora) ; Alazraki, Ruth ... [y otros].

Colaborador(es): Alazraki, Ruth | Toledo, Claudia A | Roquepitt, Héctor | Romero, Daniel | Roich, Paula | Muschietti, Marcelo | Dib, Jimena | Klein, Irene | Natale, Lucía | Zunino, Carolina.
Tipo de material: TextoTextoSeries Manuales: Editor: Buenos Aires : Prometeo, 2007Descripción: 186 p.ISBN: 9789875741317.Tema(s): INVESTIGACION | REDACCION | TALLERES | LECTURA | ESCRITURA | EDUCACION SUPERIOR | Composición de textos | Escritura académicaClasificación CDD: 808.02
Contenidos:
Prólogo -- La Escritura -- La situación enunciativa del género académico -- I. Leer para escribir -- 1. Leer textos académicos: a. Exponer, explicar y argumentar -- b. Cómo leer la dimensión argumentativa de los textos -- 2. Registrar información: a. Resumir: ¿una tarea de escritura o de lectura? -- b. Elaborar fichas -- 3. Evaluar la lectura: a. El parcial universitario -- II. Escribir desde la lectura -- 1. Modelos de procesos de composición escrita: a. La escritura como proceso cognitivo -- b. La escritura como transformación del conocimiento -- 2. Buscar información -- 3. Escribir a partir de otros textos -- 4. Escribir textos monográficos -- 5. Revisar: a. Controlar la cohesión, una de las tareas del escritor -- b. El léxico -- c. Las cláusulas reducidas -- Anexo: La historia de vida como rito de pasaje (fragmentado).
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Prólogo -- La Escritura -- La situación enunciativa del género académico -- I. Leer para escribir -- 1. Leer textos académicos: a. Exponer, explicar y argumentar -- b. Cómo leer la dimensión argumentativa de los textos -- 2. Registrar información: a. Resumir: ¿una tarea de escritura o de lectura? -- b. Elaborar fichas -- 3. Evaluar la lectura: a. El parcial universitario -- II. Escribir desde la lectura -- 1. Modelos de procesos de composición escrita: a. La escritura como proceso cognitivo -- b. La escritura como transformación del conocimiento -- 2. Buscar información -- 3. Escribir a partir de otros textos -- 4. Escribir textos monográficos -- 5. Revisar: a. Controlar la cohesión, una de las tareas del escritor -- b. El léxico -- c. Las cláusulas reducidas -- Anexo: La historia de vida como rito de pasaje (fragmentado).

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