Una lectura hermenéutico crítica de la educación del ethos ciudadano / Leandro Catoggio
Por: Catoggio, Leandro.
Tipo de material: ArtículoDescripción: p. 35-51.Tema(s): EDUCACION | FILOSOFIA DE LA HISTORIA | PEDAGOGIA | HERMENEUTICA | Benjamin, W | Inclusión social | Exclusión socialRecursos en línea: Haga clic para acceso en línea En: REVISTA CIENTIFICA DE UCES Vol. 15, no. 1, otoño 2011Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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REV 001.4/REV (01-2011) (Navegar estantería) | Disponible | 3-78654 |