Recomendaciones metodológicas para la enseñanza [recurso electrónico] : ciencias naturales : educación primaria.
Tipo de material:
TextoEditor: Buenos Aires : DINIECE, 2014Descripción: 1 recurso en línea (64 p.).Tema(s): EDUCACION| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|
| Libro Electrónico |
Biblioteca Central
Biblioteca Central |
371.3/RME/4 (Navegar estantería) | Disponible | 2-29569 |
Navegando Biblioteca Central Estantes, Ubicación: En línea Cerrar el navegador de estanterías
| 371.3/RME/1 Recomendaciones metodológicas para la enseñanza | 371.3/RME/2 Recomendaciones metodológicas para la enseñanza | 371.3/RME/3 Recomendaciones metodológicas para la enseñanza | 371.3/RME/4 Recomendaciones metodológicas para la enseñanza | 371.3/RME/5 Recomendaciones metodológicas para la enseñanza | 371.3/RME/6 Recomendaciones metodológicas para la enseñanza | 371.3/RME/7 Recomendaciones metodológicas para la enseñanza |
Educación primaria. ONE 2013. Pruebas de 3º y 6º año de educación primaria.
Incluye referencias bibliográficas.
El Conocimiento en la evaluación -- Identificar seres vivos -- Lecturas disociadas -- Copiar la lista -- Confusiones de qué es ser vivo -- Respuestas con dibujos -- La representación y las relaciones -- Propuestas para trabajar en el aula -- El método en las actividades científicas -- Lectura disociada -- Hacer preguntas -- Lectura de tabla -- Tipos de preguntas -- Propuestas para trabajar en el aula --Interrelaciones de las Funciones en el cuerpo humano -- Propuestas para trabajar en el aula -- Situaciones con uso de gráficos -- Lectura disociada -- Interpretación del gráfico -- Propuesta para trabajar en el aula --Cambios de estado en la materia y su conservación -- Comparar los dibujos -- El agua no pesa -- Lo sólido pesa más que el líquido/el líquido es más pesado que lo sólido -- La balanza no cambia -- Propuesta para trabajar en el aula -- Medir los materiales -- Distintas medidas, iguales resultados -- Propuesta para trabajar en el aula -- Para seguir pensando.