Imprinting y aprendizaje temprano / W. Sluckin.
Por: Sluckin, W
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Tipo de material: 
TextoSeries Psicología de Hoy: 63.Editor: Buenos Aires : Hormé, 1968Descripción: 238 p.Tema(s): PSICOLOGIA | VINCULO | ANSIEDAD | MIEDO | PSICOLOGIA SOCIAL | ESTIMULACION | PSICOLOGIA EDUCACIONAL | APRENDIZAJE | Colección CPSClasificación CDD: 154.4
Contenidos:
1. Introducción histórica -- 2. Algunos conceptos y términos -- 3. Respuestas de aproximación y seguimiento -- 4. El desarrollo de los vínculos: I -- 5. El desarrollo de los vínculos: II -- 6. El período sensitivo -- 7.Temor y ansiedad -- 8. Aprendizaje temprano y posterior -- 9. Aprendizaje por refuerzo y exposición -- 10. Los efectos duraderos de la experiencia temprana.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Libro impreso 7 días |
Biblioteca Central
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154.4/SLU (CPS) (Navegar estantería) | Disponible | 2-30114 |
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| 153.9/STE Inteligencia exitosa : | 153.9/ VIA (CPS) La inteligencia : | 154.4/GRO (BOSNIC) Psicología transpersonal : | 154.4/SLU (CPS) Imprinting y aprendizaje temprano / | 154.63/FRO El lenguaje olvidado : | 155. 3/TAR (CPS) Desviaciones sexuales / | 155/BEK (CM) Trastornos psicosomaticos en la niñez y la adolescencia / |
1. Introducción histórica -- 2. Algunos conceptos y términos -- 3. Respuestas de aproximación y seguimiento -- 4. El desarrollo de los vínculos: I -- 5. El desarrollo de los vínculos: II -- 6. El período sensitivo -- 7.Temor y ansiedad -- 8. Aprendizaje temprano y posterior -- 9. Aprendizaje por refuerzo y exposición -- 10. Los efectos duraderos de la experiencia temprana.
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