Gestionar una escuela con aulas heterogéneas : enseñar y aprender en la diversidad / Rebeca Anijovich ; colaboradoras: Graciela Cappelletti y Cecilia Cancio.
Por: Anijovich, Rebeca
.
Colaborador(es): Cappelletti, Graciela [col.] | Cancio, Cecilia [col.].
Tipo de material: 
TextoSeries Biblioteca Fundamental de la Educación. Pensar y Hacer la Educación: Editor: Buenos Aires : Paidós, 2016Descripción: 180 p.ISBN: 9789501293685.Tema(s): EDUCACION | EVALUACION EDUCACIONAL | INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA | AUTONOMIA ADMINISTRATIVA | APRENDIZAJE ESCOLAR | FORMACION DE DOCENTES | GESTION | DiversidadClasificación CDD: 370
Contenidos parciales:
1. Aulas heterogéneas y equidad -- 2. El diseño de la enseñanza en aulas heterogéneas -- 3. La autonomía como meta educativa -- 4. Los espacios heterogéneos -- 5. Nuevas formas de evaluar -- 6. La gestión de una escuela heterogénea -- 7. Experiencias inspiradoras.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|
| Libro impreso 7 días |
Biblioteca Olivos
Biblioteca Olivos |
370/eDU/17 (Navegar estantería) | Disponible | OL-00746 |
Navegando Biblioteca Olivos Estantes Cerrar el navegador de estanterías
| 370/EDU/14 El aprendizaje pleno : | 370/EDU/15 Violencias en la escuela : | 370/EDU/16 Gramática de la fantasía : | 370/eDU/17 Gestionar una escuela con aulas heterogéneas : | 370/EDU/18 Perfiles ético-políticos de la educación / | 370/EDU/19 El arte y la creación de la mente : | 370/EDU/2 Sobre la educación en un mundo líquido : |
Selección de títulos y prólogos de Rosa Rottemberg.
1. Aulas heterogéneas y equidad -- 2. El diseño de la enseñanza en aulas heterogéneas -- 3. La autonomía como meta educativa -- 4. Los espacios heterogéneos -- 5. Nuevas formas de evaluar -- 6. La gestión de una escuela heterogénea -- 7. Experiencias inspiradoras.
Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes
+ 54 11 4165-6346