DIALOGOS PEDAGOGICOS Vol. 3 No. 6, oct. 2005 - mar. 2006
Tipo de material:
Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Editor: Córdoba : Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, 2006ISSN: 25249274.Clasificación CDD: 378 Recursos en línea: Sitio de la Revista
Contenidos parciales:
Educación y pobreza: concepciones subyacentes en políticas y prácticas escolares / A. Tessio Conca; M. A. Paladini; M. M. Pisano; A. M. Robledo, p. 9 -- El surgimiento de la Universidad Obrera Nacional en la Argentina de fines de la década de 1940 / A. A. Malatesta, p. 22 -- La integración de la tecnología en la enseñanza como problema de conocimiento. Historia de largos desencuentros / G. Sabulsky -- El desafío de promover la "conquista personal" de los alumnos a través de la interacción educativa / I. L. Morchio
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Educación y pobreza: concepciones subyacentes en políticas y prácticas escolares / A. Tessio Conca; M. A. Paladini; M. M. Pisano; A. M. Robledo, p. 9 -- El surgimiento de la Universidad Obrera Nacional en la Argentina de fines de la década de 1940 / A. A. Malatesta, p. 22 -- La integración de la tecnología en la enseñanza como problema de conocimiento. Historia de largos desencuentros / G. Sabulsky -- El desafío de promover la "conquista personal" de los alumnos a través de la interacción educativa / I. L. Morchio
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