ESPACIOS EN BLANCO No. 16, jun. 2006
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Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Editor: Tandil : Universidad Nacional del Centro. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales, 2006ISSN: 23139927.Clasificación CDD: 378 Recursos en línea: Sitio de la Revista | Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Teorías implícitas del aprendizaje en la mediana infancia: el caso del dibujo y sus dificultades / M. Echenique; N. Scheuer -- Dos pespectivas sobre la creencia en la justicia del mundo: naturalismo versus legtimación ideológica / A. Barreiro; J. A. Castorina -- Del individuo auxiliado al sujeto en situación. Algunos problemas en los usos de los enfoques socioculturales en educación / R. Baquero -- La educabilidad y la definición destino escolar de los niños. Los legajos escolares como superficie de emergencia / A. G. Toscano -- Condiciones del diseño de tecnología educativa y la necesidad de mediar las mediaciones educativas / R. Rosas -- Los estudiantes como objeto de estudio / M. Balduzzi
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