DIALOGOS PEDAGOGICOS Vol. 6 No. 12, oct. 2008 - mar. 2009
Tipo de material:
Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Editor: Córdoba : Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, 2009ISSN: 25249274.Clasificación CDD: 370 Recursos en línea: Sitio de la Revista
Contenidos parciales:
La construcción de las ciencias sociales como campo curricular en la enseñanza de EGB 1 y EGB 2 / M. I. Calneggia; A. Carlota Di Francesco, p. 11 -- Fray José Antonio de San Alberto: una opción para América latina / E. C. Corbella, p. 22 -- Educar para el trabajo: la acción educativa y las políticas en la conformación de saberes / H. M. Guevara; S. S. Montañez, p. 46 -- Transposición epistemológica en la textualización / M. F. Vitarelli, p. 62 -- La intromisión de la sexualidad adulta en el niño y su impacto en el nivel inicial / S. Amblard de Elia, p. 68
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Revista impresas |
Biblioteca Central
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En línea (Navegar estantería) | Disponible | 3-76970 |
La construcción de las ciencias sociales como campo curricular en la enseñanza de EGB 1 y EGB 2 / M. I. Calneggia; A. Carlota Di Francesco, p. 11 -- Fray José Antonio de San Alberto: una opción para América latina / E. C. Corbella, p. 22 -- Educar para el trabajo: la acción educativa y las políticas en la conformación de saberes / H. M. Guevara; S. S. Montañez, p. 46 -- Transposición epistemológica en la textualización / M. F. Vitarelli, p. 62 -- La intromisión de la sexualidad adulta en el niño y su impacto en el nivel inicial / S. Amblard de Elia, p. 68
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