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EDUCATIO SIGLO XXI : La escuela en la sociedad digital Vol. 27, no. 2, 2009

Colaborador(es): Universidad de Murcia. Facultad de Educación.
Tipo de material: Recurso continuoRecurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Editor: Murcia : Editum, 2009ISSN: 1699-2105; 1989-466X.Otro título: Educatio siglo veintiuno.Clasificación CDD: 370 Recursos en línea: Sitio de la Revista
Contenidos:
¿Qué educación, qué escuela para el futuro próximo? -- Mitología de las TIC en la sociedad y la enseñanza -- La sociedad de la información versus la escuela analógica, o lo necesaio de las narraciones audiovisuales -- Un "portátil por estudiante" como argumento de disputa política en la sociedad digital -- Posiblidades formativas mediante nuevos escenarios virtuales -- El uso pedagógico de las TIC en los Centros de educación primaria y secundaria en Canarias -- Los videojuegos violentos y su incidencia en la educación en valores: los centros educativos como agencias de cultura de paz -- School and web 2.0: a critical perspective -- Diseño y verificación de un instrumento para registrar las necesidades de los padres en cuanto a apoyo personal e institucional. CSNP (cuetionario para valorar la situación y las necesidades de los padres de niños con discapacidad) -- La figura del Floridablanca y la enseñanza de la historia en educación primaria y secundaria: una propuesta didáctica -- El profesorado ante la violencia y los conflictos escolares -- Valores transmitidos desde la infancia y resultados de aprendizaje del alumnado de primer curso de educación primaria -- El desarrollo de la competencia semiológica a través del uso creativo de las TIC en didáctica de la lengua y la literatura
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En línea
REV 370/EDU/1 (Navegar estantería) Vol. 27-2, 2009 Disponible 3-77769

¿Qué educación, qué escuela para el futuro próximo? -- Mitología de las TIC en la sociedad y la enseñanza -- La sociedad de la información versus la escuela analógica, o lo necesaio de las narraciones audiovisuales -- Un "portátil por estudiante" como argumento de disputa política en la sociedad digital -- Posiblidades formativas mediante nuevos escenarios virtuales -- El uso pedagógico de las TIC en los Centros de educación primaria y secundaria en Canarias -- Los videojuegos violentos y su incidencia en la educación en valores: los centros educativos como agencias de cultura de paz -- School and web 2.0: a critical perspective -- Diseño y verificación de un instrumento para registrar las necesidades de los padres en cuanto a apoyo personal e institucional. CSNP (cuetionario para valorar la situación y las necesidades de los padres de niños con discapacidad) -- La figura del Floridablanca y la enseñanza de la historia en educación primaria y secundaria: una propuesta didáctica -- El profesorado ante la violencia y los conflictos escolares -- Valores transmitidos desde la infancia y resultados de aprendizaje del alumnado de primer curso de educación primaria -- El desarrollo de la competencia semiológica a través del uso creativo de las TIC en didáctica de la lengua y la literatura

Resumen y palabras clave en español e inglés.

Título varía: 1983-2001, Anales de Pedagogía.

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