Aprendizaje y estructuras del conocimiento / B. Inhelder, M. Bovet, H. Sinclair.
Por: Inhelder, Bärbel
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Colaborador(es): Bovet, M | Sinclair, H.
Tipo de material: 
TextoSeries Pedagogía. La Pedagogía Hoy: Editor: Madrid : Morata, 1996Edición: 2a ed.Descripción: 351 p.ISBN: 8471121565.Tema(s): PSICOLOGIA | PSICOLOGIA EVOLUTIVA | APRENDIZAJEClasificación CDD: 153.4 | Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Prólogo de J. Piaget.
Incluye referencias bibliográficas.
Introducción -- A. Los problemas -- B. Los métodos -- I. El aprendizaje de las nociones de conservación de las cantidades continuas mediante el paso de líquidos en un sistema de vasos superpuestos -- II. De la correspondencia término a término a la noción de conservación de la cantidad de materia -- III. De las equivalencias -- IV. El aprendizaje verbal referente a la conservación de las cantidades continuas -- V. Estudio intercultural referente a algunas nociones de conservación -- VI. De la conservación de conjuntos discretos de elementos a la conservación de la largura -- VII. El aprendizaje de la cuantificación de la inclusión y su influencia eventual en las nociones de conservación -- VIII. El aprendizaje de algunas nociones de conservación y su influencia eventual en la cuantificación de la inclusión.
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