Aprendices del pensamiento : el desarrollo cognitivo en el contexto social / Bárbara Rogoff.
Por: Rogoff, Bárbara
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Tipo de material: 
TextoSeries Desarrollo y Cognición Humana: 27.Editor: Barcelona; Buenos Aires : Paidós, 1993Descripción: 301 p.ISBN: 8475098967.Tema(s): PSICOLOGIA | Piaget, J | VIGOTSKY, L. S | CULTURA | APRENDIZAJE | SOCIEDADClasificación CDD: 153.4 | Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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153.4/ROG (Navegar estantería) | Disponible | 2-13632 |
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Incluye referencias bibliográficas.
1. El desarrollo cognitivo en el contexto sociocultural – Primera parte: Lo individual y el contexto sociocultural – 2. Comprender la relación entre el mundo social y el individuo – 3. El contexto de la actividad cognitiva – Segunda parte: Los procesos de participación guiada – 4. Tendiendo puentes desde lo conocido a lo nuevo – 5. Estructuración de situaciones y transferencia de responsabilidad – 6. Similitudes culturales y variaciones en la participación guiada – Tercera parte: El desarrollo cognitivo a través de la interacción con los adultos y los iguales – 7. Explicaciones del desarrollo cognitivo de la interacción social: Vygotsky y Piaget – 8. El aprendizaje desde la participación guiada con adultos – 9. Interacción entre iguales y desarrollo cognitivo – 10. Pensamiento comparativo y participación guiada: conclusiones y especulaciones.
Carrera: PSICOLOGIA. Psicología cognitiva.
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