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EDUCATIO SIGLO XXI : Pensamiento, aprendizaje y rendimiento : un enfoque cognitivo Vol. 32, no. 2, 2014

Colaborador(es): Universidad de Murcia. Facultad de Educación.
Tipo de material: Recurso continuoRecurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Editor: Murcia : Editum, 2014ISSN: 1699-2105; 1989-466X.Otro título: Educatio siglo veintiuno.Clasificación CDD: 370 Recursos en línea: Sitio de la Revista
Contenidos:
Presentación: El Triunvirato del Pensamiento: habilidad, conocimiento y afectividad -- Organización del conocimiento y pensamieto creativo -- Procesos Cognitivos de la Creatividad en Estudiantes Universitarios -- Entre pupitres y pizarrones. Retos en educación primaria: el aprendizaje con compromiso -- Pensamiento crítico: reflexión sobre su lugar en la enseñanza Superior -- Nuevos enfoques para comprender el desarrollo de los conceptos biológicos en niños pequeños -- Motivación para leer y comprensión lectora de estudiantes brasileños -- Artículos: El potencial educativo de la lectura en la construcción de la subjetividad -- La competencia matemática en futuros maestros. ¿Una realidad o una ficción? -- Valoración de los obstáculos, ventajas y prácticas del elearning: un estudio de caso en Universidades Iberoamericanas -- Percepciones de los estudiantes sobre el sistema universitario en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior: participación en programas de movilidad internacional -- Análisis de los factores del rendimiento académico en los estudiantes de Pedagogía desde la técnica de grupo nominal y método Delphi -- El rol que tiene la influencia familiar y su nivel académico, en los itinerarios curriculares de estudiantes de último curso -- ¿Actores o consumidores de imágenes? - Estudio comparativo de las ideas del alumnado sordo y oyente sobre los procesos de escritura y sus dificultades -- Las actitudes de los jóvenes internados en la prisión de Córdoba ante los procesos de reeducación
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En línea
REV 370/EDU/1 (Navegar estantería) Vol. 32-2, 2014 Disponible 3-80448

Presentación: El Triunvirato del Pensamiento: habilidad, conocimiento y afectividad -- Organización del conocimiento y pensamieto creativo -- Procesos Cognitivos de la Creatividad en Estudiantes Universitarios -- Entre pupitres y pizarrones. Retos en educación primaria: el aprendizaje con compromiso -- Pensamiento crítico: reflexión sobre su lugar en la enseñanza Superior -- Nuevos enfoques para comprender el desarrollo de los conceptos biológicos en niños pequeños -- Motivación para leer y comprensión lectora de estudiantes brasileños -- Artículos: El potencial educativo de la lectura en la construcción de la subjetividad -- La competencia matemática en futuros maestros. ¿Una realidad o una ficción? -- Valoración de los obstáculos, ventajas y prácticas del elearning: un estudio de caso en Universidades Iberoamericanas -- Percepciones de los estudiantes sobre el sistema universitario en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior: participación en programas de movilidad internacional -- Análisis de los factores del rendimiento académico en los estudiantes de Pedagogía desde la técnica de grupo nominal y método Delphi -- El rol que tiene la influencia familiar y su nivel académico, en los itinerarios curriculares de estudiantes de último curso -- ¿Actores o consumidores de imágenes? - Estudio comparativo de las ideas del alumnado sordo y oyente sobre los procesos de escritura y sus dificultades -- Las actitudes de los jóvenes internados en la prisión de Córdoba ante los procesos de reeducación

Resumen y palabras clave en español e inglés.

Título varía: 1983-2001, Anales de Pedagogía.

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