Cuestiones de infancia : hablar, leer, conocer. Dificultades en el aprendizaje escolar. Vol. 19 (2017).
Colaborador(es): Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales, Especialización en Psicología clínica infantil con orientación en Psicoanálisis | Especialización en Psicoanálisis con adolescentes.
Tipo de material:
Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Editor: Ciudad Autónoma de Buenos Aires : UCES, 2017ISSN: 1666-812X; 2683-8591 (en línea).Otro título: Revista de Psicoanálisis con niños y adolescentes.Tema(s): PSICOLOGIA | PSICOANALISIS | NIÑOS | ADOLESCENTESClasificación CDD: 155.4 Recursos en línea: Acceso desde Repositorio | Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Info Vol | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Revista impresas |
Biblioteca Central
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REV 155.4/CUE (Navegar estantería) | Vol. 19 (2017) | Disponible | 3-82558 | |
| Revista impresas |
Sede Rafaela
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REV 155.4/CUE (Navegar estantería) | Disponible | RR-13383 |
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Directora de la publicación: Beatriz Janin.
Codirector: Gabriel Donzino.
Editorial / Gabriel Donzino -- Aprender… leer, escribir, sumar, restar… aventuras posibles / Beatriz Janin -- Significaciones: más allá de la “dislexia” / Nora Emilce Elichiry -- Ni burros ni disléxicos / Juan Vasen -- La dislexia y el contrabando de carretillas / Gustavo Cantú -- ¿Dislexia? Deconstruyendo un constructo que subsiste / Carmen Fusca -- Taller clínico I: Las dificultades de aprendizaje desde una mirada compleja / Carolina Hernández -- Comentario sobre el caso Augusto / Alicia Gamondi -- Comentarios acerca de un caso con dificultades en el aprendizaje escolar / Gabriel Donzino -- Taller clínico II: De la impulsividad y la violencia a la escritura de una historia compartida. Presentación de un caso clínico / Aixa Larrabide -- Comentario sobre el caso Diego / Ruth Kazez -- Problemas de aprendizaje en un niño. ¿Síntoma de la pareja parental? / Osvaldo Tulio Frizzera
Resumen y palabras claves en español, inglés, francés y portugués.
A partir del no. 20 solo en formato electrónico.