Biblioteca UCES

Psicología clínica y de la salud: El papel de las experiencias objetivas y subjetivas, la exposición directa y mediática, el apoyo social y organizacional, y los efectos educativos y de género en la predicción de la reacción de estrés postraumático de los niños un año después del desastre / S. Bulut, pp. 421-429 -- Análisis de la relación entre el uso del teléfono y la adicción a teléfonos inteligentes basadas en ciertas variables / A. Arnavut, C. Nuri y C. Direktor, pp. 446-450 -- Psicología evolutiva y de la educación: Diferencias de sexo y curso en cyberbullying en estudiantes españoles de 5° y 6° de educación primaria / B. Delgado y R. Escortell, 472-481 -- Escala breve de resiliencia frente a los problemas de comportamiento de los hijos (EBR-PC) / M. Cantero-García y J. Alonso-Tapia, 531-535 -- Psicología social y de las organizaciones: Inadaptación psicosocial en la adolescencia: socialización parental, autoestima y uso de sustancias / M. Riquelme, O. F. García y E. Serra, pp. 536-554 -- Evaluación del abuso psicológico en parejas del mismo sexo: evidencias de validez de la EAPA-P en una muestra de habla hispana / L. Longares, O. Saldaña, J. Escartín, J. Barrientos y A. Rodríguez-Carballeira, pp. 555-561 -- Psicología básica: La comunicación cognitiva afecta la selección de estrategia aritmética: evidencia de patrones de mirada y medidas conductuales / X. Wang, L. Zbong, J. Si, W. Yang y Y. Yang, pp. 571-579 -- Psicología del deporte y la actividad física: Efecto de un programa interactivo durante los descansos escolares en las actitudes hacia la actividad física de escolares primarios / A. Emeljanovas y otros, pp. 580-586 -- Metodología: Intervalos de confianza para la diferencia entre coeficientes de validez de contenido (V. Aiken): una sintaxis SPSS / C. Merino-Soto, pp. 587-590.

Artículos en español e inglés.