Biblioteca UCES

Psicología clínica y de la salud: Acoso escolar y depresión: el efecto moderador del apoyo social, el rechazo y el perfil de la victimización / A. Palomares Ruiz y otros, pp. 1-10 -- Violencia en las relaciones de pareja: validación de la escala de tácticas dominantes celosas en jóvenes españoles / M.J. Muñóz-Rives y otros, pp. 11-18 -- Creencias disfuncionales en la hipocondría: un estudio familiar / S. Arnáez y otros, pp. 19-25 -- Inventario PID-5, perfil dimensional del DSM5 para orientar el diagnóstico y las necesidades terapéuticas en los trastornos de personalidad / J.F. Torres-Soto y otros, pp. 47-57 -- Psicología evolutiva y de la educación: Un análisis de perfil latente de las expectativas de los estudiantes universitarios de primer año / A.M. Araujo y otros, pp. 58-67 -- Estereotipos hacia el sobrepeso/obesidad y ajuste escolar en niños de educación primaria en España / E. Pereda-Pereda y otros, pp. 75-83 -- Perfiles de participación familiar en educación superior obligatoria / M.A. Hernández-Prados, pp. 84-94 -- Psicología Social y de las Organizaciones: Factores de riesgo psicosocial, conflicto organizacional y satisfacción laboral en profesionales de la salud: un modelo de ecuaciones estructurales / E. Sureda, pp. 106-115 -- Psicología y adolescencia: Expectativas y búsqueda de sensaciones predictores del Binge Drinking en adolescentes / M.delC. Pérez-Fuentes y otros, pp. 124-130 -- Hábitos y comportamientos relacionados con la salud en adolescentes durante su tiempo libre / P. Gil, pp. 140-147 -- Perfeccionismo y práctica deportiva. Regulación funcional del estrés en la adolescencia / J. González-Hernández, pp. 148-155 -- Psicología jurídica y forense: Una revisión meta-analítica de las propuestas en escalas clínicas y reestructuradas del MMPI-2/MMPI-2-RF de padres en disputa por la custodia / L. Redondo y otros, pp. 156-165 -- Historia de la psicología: Comunicación científica o cualificación para una carrera académica: ¿qué uso tienen los artículos en las revistas de psicología? / J. Osca-Lluch y otros, pp. 166-173.

Artículos en español e inglés.