Biblioteca UCES

La video intervención terapéutica: una psicoterapia de apego y mentalización en la asistencia pública / F. Lacasa Saludas y G. Downing, p. 9 -26 -- Desempeño sociocomunicativo en niños con TEA. Un análisis desde la Lógica Transcursiva (1 ) / D. Salantino, 27-38 -- Eficacia de la terapia de juego virtual durante la pandemia de COVID-19 para el acompañamiento de niños con TEA /A. Gómez, F. López-Armenta y J. L. A costa, pp. 39-49 -- Adolescencias en pandemia: acerca de las conductas de riesgo y la construcción del “cuidado de sÍ” /J. E. Catelli, pp. 51-58 -- Evaluación del impacto del confinamiento en jóvenes atendidos en centros comunitarios de salud mental / R. Casañas, L. Mas-Expósito, M. Teixidó, A. Barajas-Vélez, M. Udina, P- Escalona, M. Triay, A. Moreno, EM-Murgui, M. T. Carbonero, C. Franco y L. Lalucat-Jo, pp. 59-70 -- Intervención grupal con adolescentes con epilepsia refractaria: programa terapéutico educativo / L. Portolés Costa, A. Aledo-Serrano, A. Trejo de la Rosa, L. Dougherty de Miguel, F. D´Errico y N. Mari Cardona, pp. 71-80 -- Apego y representaciones internas de adolescentes de familias monoparentales / V. Alzate y E. Ballús , pp. 81-91 -- El proceso de duelo en la familia que emigra del ¨Síndrome de Ulises¨ a la patología / C. Pérez Testor, 93-101 -- Adaptación y validación argentina del cuestionario de evaluación del apego (Ca Mir) / A. Labin, AL Taborda, G. Cryan, M. P. Moretti, A. Videla Pietrasanta, M. L. Martínez, V. Morán, M. N. Piorno y B. Pierrehumbert, pp. 103-116.