ACTUALIDAD PSICOLOGICA : Inclusión escolar, No. 515, mar. 2022
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Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Editor: Buenos Aires : [s.n.] 1975-ISSN: 03252590.Clasificación CDD: 150 Recursos en línea: Solicite al Bibliotecario | Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Hacia la educación inclusiva, una asignatura pendiente / G. Szyber, pp. 2-5 -- “Renuncio a la escuela para no tener que renunciar a mi infancia” / G. Untoiglich, pp. 6-9 -- Propuestas para una auténtica inclusión en el campo de la educación / N. Rozenfeld, pp. 10-12 -- La inclusión escolar y las sutilezas de los afueras anunciados: la inteligencia en cuestión / M. Wassner, pp. 13-16 -- La escuela: un lugar de encuentros y desencuentros / J. Pelus, pp. 17-20 -- Elementos para pensar una inclusión educativa genuina del niño sordo / G. Alisedo y R. Kazez, pp. 21-23 -- Desbordes para pensar la inclusión / F. Tsipkis, pp. 24-26.
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