Biblioteca UCES

Artículos: La eliminación del libro de texto y el uso del portafolio en la asignatura de música en E.S.O: una experiencia para incrementar la calidad del aprendizaje y la motivación del alumnado / K. Sanz Chouquet, pp. 9-32 -- Educación rural y la adquisición de competencias laborales: una innovación mediante el uso de recursos digitales / E. Salgado Vivas, M. M. Pintor Chávez, M. Georgina Gómez Zermeño, pp. 33-54 -- Estereotipos corporales en las imágenes de los libros de texto de inglés / C. Menescardi Royela, I. Estevan Torres, C. Ros Ros, I. Moya-Mata, pp. 55-76 -- Significados de los conceptos de número positivo y de número negativo manifestados por estudiantes de secundaria obligatoria / M. Vílchez Marín, L. Rico Romero, J. F. Ruiz Hidalgo, pp. 99-124 -- Investigación Basada en las Artes como Investigación Educativa: análisis de una experiencia en el Colegio San Isidro en Guadalén / M.-I. Moreno-Montoro, A. Tirado-de-la-Chica, M.-P. López-Peláez-Casellas, M. Martínez-Morales, pp.
125-144 -- La atención a la diversidad desde la perspectiva de estudiantes del Máster de Educación Secundaria de la Universidad de Jaén / M. del C. Pegalajar Palomino, pp. 77-98 -- Educación, psicología y coaching: un entramado positivo / C. Sandoval Lentisco, O. López Martínez, pp. 145-164 – Reseñas: Las escuelas que cambian el mundo / T. Valcárcel-Resalt Castillo, pp. 167-172 -- Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Infantil / A. Torres-Martínez, pp. 173-176 -- Las escuelas de la comarca de la Cepeda / M. J. Martínez Ruiz-Funes, pp. 177-180

Resumen y palabras clave en español e inglés.

Título varía: 1983-2001, Anales de Pedagogía.