REDES : revista de estudios sociales de la ciencia y la tecnología Vol. 27, no. 53, jul.- dic. 2021
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Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Editor: Buenos Aires : Universidad Nacional de Quilmes. Instituto de Estudios sobre la Ciencia y la Tecnología, 2021Descripción: Recurso en línea.ISSN: 18517072.Clasificación CDD: 500 Recursos en línea: Sitio de la Revista | Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Dossier: Intervenciones sobre ciencia, tecnología, innovación y sociedad: Introducción / D. Lawler y H. Thomas -- Una introducción: la cosa, el caos, humanos y flujos / M. Zukerfeld y G. Vansen -- Nuevos desafíos para las universidades en países subdesarrollados / G. Lugones y F. Britto -- Algunos elementos para contribuir al estudio de los conflictos vinculados a la ciencia y la tecnología. Conocimientos en disputa acerca de la pandemia de coronavirus / P. Pellegrini -- Política orientada por misión: ¿un instrumento viable para las políticas de inversiones públicas para la infraestructura del conocimiento / Y. Kababe y P. Gutti -- Dossier: Creación, apropiación, usos y resignificaciones de la ciencia y la tecnología en diversos escenarios de América Latina: Introducción: Creación, apropiación, usos y resignificaciones de la ciencia y la tecnología en diversos escenarios de América Latina / M.A. Rosales y C. Guzmán Tovar -- ¿Del cuidado a la auto-vigilancia? Debates sobre los usos de las e-health en salud mental / I.E. Gómez Aguilar -- Representaciones de productos adudiovisuales en torno a la "explotación cognitiva informacional": el caso YouTube en Argentina / A. Dolcemáscolo -- Resignificaciones de las tecnologías digitales en la Sierra Norte de Oaxaca: el Colectivo Multimedios Jenmeeny / E. Nava -- Los sospechosos de siempre grasas, azúcares y sales. Circulación y apropiación de controversias alimenticias en una cocina / S. Daza -- La integración de redes de cooperación científica y tecnológica en nanociencias y nanotecnología: el rol de las diásporas científicas / E. Robles-Belmont y R. de Gortari.