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CUADERNOS DEL CENTRO DE ESTUDIOS EN DISEÑO Y COMUNICACION : Ensayos Año 25, Vol. 153, 2022

Tipo de material: Recurso continuoRecurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Editor: Buenos Aires : Universidad de Palermo. Facultad de Diseño y Comunicación, 2022ISSN: 18533523.Clasificación CDD: 700 Recursos en línea: Sitio de la Revista
Contenidos parciales:
El “5” es un número perfecto. Análisis del spot del perfume Chanel nº 5 y su diálogo con la obra El Bautismo de Cristo, de Piero de la Francesca / V. B. Campos Rodríguez -- The COVID-19 Visual Proyect ó cómo la fotografía contemporánea aborda una crisis mundial / L. Ibáñez -- De Blade Runner a Blade Runner 2049: Ficciones del diseño, el diseño como ficción / E. A. Russo -- Cuerpos y educación virtual: análisis de metáforas y traducción de la experiencia presencial desde el estudio del juego y la performance / F. Aguilera, F. Arenas -- Clases e-learning en Diseño: la importancia de mirarnos para el proceso de enseñanza-aprendizaje / V. Lobos -- Oda al yerro / C. Menteguiaga -- Diseñando Diseñadores. La educación del diseño en Latinoamérica / N. D. Ortega -- Lab U. Experiencia Transdisciplinaria Avanzada en Campus a partir de la Transformación Digital de los Territorios / H. Rojas, R. Perea -- Hacia una pedagogía de la continuidad / J. M. Perez -- ¿Hacia una Revolución en el Diseño Inclusivo en tiempos de crisis? Experiencias interdisciplinares en usabilidad e inclusión / A. Fox Igualt -- Singularidad e hiperrealidad como horizontes articuladores entre arte, diseño y educación / F. L. Rolando -- Trascendencia del patrimonio gráfico industrial en la identidad territorial del Gran Concepción / M. de los A. Moreno Vega.
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El “5” es un número perfecto. Análisis del spot del perfume Chanel nº 5 y su diálogo con la obra El Bautismo de Cristo, de Piero de la Francesca / V. B. Campos Rodríguez -- The COVID-19 Visual Proyect ó cómo la fotografía contemporánea aborda una crisis mundial / L. Ibáñez -- De Blade Runner a Blade Runner 2049: Ficciones del diseño, el diseño como ficción / E. A. Russo -- Cuerpos y educación virtual: análisis de metáforas y traducción de la experiencia presencial desde el estudio del juego y la performance / F. Aguilera, F. Arenas -- Clases e-learning en Diseño: la importancia de mirarnos para el proceso de enseñanza-aprendizaje / V. Lobos -- Oda al yerro / C. Menteguiaga -- Diseñando Diseñadores. La educación del diseño en Latinoamérica / N. D. Ortega -- Lab U. Experiencia Transdisciplinaria Avanzada en Campus a partir de la Transformación Digital de los Territorios / H. Rojas, R. Perea -- Hacia una pedagogía de la continuidad / J. M. Perez -- ¿Hacia una Revolución en el Diseño Inclusivo en tiempos de crisis? Experiencias interdisciplinares en usabilidad e inclusión / A. Fox Igualt -- Singularidad e hiperrealidad como horizontes articuladores entre arte, diseño y educación / F. L. Rolando -- Trascendencia del patrimonio gráfico industrial en la identidad territorial del Gran Concepción / M. de los A. Moreno Vega.

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