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REFLEXION ACADEMICA EN DISEÑO Y COMUNICACION Vol. 47 ago. 2021

Tipo de material: Recurso continuoRecurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Editor: Buenos Aires : Universidad de Palermo. Facultad de Diseño y Comunicación, 2021ISSN: 25913832.Clasificación CDD: 700 Recursos en línea: Sitio de la Revista
Contenidos parciales:
Agnés Varda y el ensayo documental / S. Müller, p. 24 -- Videojuegos como obra de arte, un debate / G.P. Murúa Losada, p. 29 -- Mujer y performance / G. Pilla, p. 37 -- El Clú del Claun una historia del clown en Buenos Aires de los años 80 / M. Suárez, p. 50 -- Un taller para estar en democracia. Construyendo la participación / E.S. Rodríguez, p. 68 -- La formación docente para la construcción de buenas escuelas: un nuevo desafío para la formación de educadores / M.L. San Marco, p. 87 -- Shakespeare en el aula II / L. Silva y W. Sotelo, p. 98 -- Formación de recursos humanos basada en un modelo blended learning / R. Cabañaz, J. Varas y G. Vilanova, p. 107 -- Gestión de proyectos de investigación en ambientes virtuales en el ámbito de la educación superior / J. Varas y G. Vilanova, p. 112 -- El foro como plataforma de transmisión: el impacto del sonido y otros elementos contextuales en la presentación oral de proyectos / M.I. Savazzini, p. 177 -- Cómo mejorar el rendimiento del alumno en el entorno online / F.L. Rolando, p. 183.
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Agnés Varda y el ensayo documental / S. Müller, p. 24 -- Videojuegos como obra de arte, un debate / G.P. Murúa Losada, p. 29 -- Mujer y performance / G. Pilla, p. 37 -- El Clú del Claun una historia del clown en Buenos Aires de los años 80 / M. Suárez, p. 50 -- Un taller para estar en democracia. Construyendo la participación / E.S. Rodríguez, p. 68 -- La formación docente para la construcción de buenas escuelas: un nuevo desafío para la formación de educadores / M.L. San Marco, p. 87 -- Shakespeare en el aula II / L. Silva y W. Sotelo, p. 98 -- Formación de recursos humanos basada en un modelo blended learning / R. Cabañaz, J. Varas y G. Vilanova, p. 107 -- Gestión de proyectos de investigación en ambientes virtuales en el ámbito de la educación superior / J. Varas y G. Vilanova, p. 112 -- El foro como plataforma de transmisión: el impacto del sonido y otros elementos contextuales en la presentación oral de proyectos / M.I. Savazzini, p. 177 -- Cómo mejorar el rendimiento del alumno en el entorno online / F.L. Rolando, p. 183.

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