Biblioteca UCES

Las tecnologías digitales como medio para la expresión del comportamiento agresivo en adolescentes / N. Contini, Lacunza, A., Caballero, V., Mejail, S., Lucero, G., pp. 1-22 -- Nomofobia (miedo a perder el celular) y su relación con tres variables sociodemográficas / A. Barraza Macías, pp. 23-36 -- Transicionalidad y virtualidad: reflexiones sobre el jugar analítico / S. Russo, pp. 37-52 -- El psicoanálisis y la educación: un diálogo posible / V. Rossi, pp. 53-62 -- Experiencia profesional y niveles de competencias clínicas básicas para la psicoterapia: Un estudio correlacional / L. N. Crocamo, pp. 63-80 -- Adaptación argentina de la Escala de Foco Temporal y evaluación de sus propiedades psicométricas / G. Germano, M. E. Brenlla, pp. 81-102 -- Estilos parentales percibidos e Inteligencia Emocional en adolescentes bolivianos / N. Alonso-Alberca, S. Zárate, pp. 103-124 -- Psicólogas Escolares del Piauí y las Metodologías de Evaluación de Políticas de la Educación Pública / M. G. Araújo, L. de Sousa Carvalho, F. Negreiros, pp. 125-146 -- Empleados Saludables vs. No Saludables: variables asociadas con satisfacción y performance laboral / M. L. Lupano Perugini, G. de la Iglesia, pp. 147-167 -- Tecnología de la información: estudio sobre el aprendizaje en el trabajo en tiempos de industria 4.0 / J. P. de Brito, R. Pereira Belo, pp. 168-187 -- Psicología, género y alfabetización en El Monitor de la Educación Común (1900-1930) / N. Frers, A. Lescano, pp. 188-208 -- Grupo de Autoayuda Trans Rican Guys: Unificando a los hombres trans con empoderamiento y conocimiento / M. Vázquez-Rivera, D. E. Rivas, S. Sayers-Montalvo, pp. 209-230.