Revista iberoamericana de educación : educación y pandemia : efectos y opciones de política en iberoamérica. Vol. 86, no. 1 (2021).
Colaborador(es): Organización de Estados Iberoamericanos. Centro de Altos Estudios Universitarios.
Tipo de material:
Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Editor: Madrid : CAEU, 2021ISSN: 1681-5653 (en línea).Otro título: Revista iberoamericana de educação.Tema(s): CIENCIAS SOCIALES | EDUCACION | EDUCACION SUPERIORClasificación CDD: 370 Recursos en línea: Sitio de la Revista | Texto completo | Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Info Vol | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Revista electrónica |
Biblioteca Central
Biblioteca Central |
En línea (Navegar estantería) | Vol. 86, no. 1 (2021) | Disponible | 3-84228 |
Navegando Biblioteca Central Estantes, Ubicación: Electrónico Cerrar el navegador de estanterías
| En línea Revista iberoamericana de educacion : | En línea Revista iberoamericana de educación : | En línea Revista iberoamericana de educación : | En línea Revista iberoamericana de educación : | En línea Revista iberoamericana de educación : | En línea Revista iberoamericana de educación : | En línea Revista iberoamericana de educacion : |
Revista arbitrada de acceso abierto.
Indizada en: DIALNET, Directory of Open Access Journals (DOAJ), European Reference Index for the Humanities and Social Sciences (ERIH PLUS), Emerging Sources Citation Index (ESCI), InDICEs-CSIC, Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (Iresie), Latindex-Catálogo, Latindex-Directorio, MIAR, Redalyc.
Oportunidades educativas y la pandemia de la COVID-19 en América Latina -- Continuidad pedagógica en pandemia. Un estudio sobre la intensificación del trabajo docente en contextos de desigualdad -- La educación rural en tiempos de COVID-19. Experiencias de continuidad pedagógica en las escuelas primarias de Maipú, provincia de Buenos Aires, Argentina -- Desafíos y aprendizajes con la enseñanza remota de los docentes de educación básica -- Educación, pueblos rurales y pandemia de la COVID-19: reflexiones a partir de un proyecto de extensión de una universidad pública brasileña -- Experiencias educativas de niñas, niños y adolescentes chilenos confinados por la pandemia COVID-19 -- Clase social y estrategias parentales de apoyo a los estudiantes en pandemia. Resultados para Chile del International COVID-19 Impact on Parental Engagement Study -- Objetivos priorizados del eje de lectura en la región del Maule, Chile: problemáticas y desafíos -- Las brechas entre la política educativa y las prácticas de los actores escolares en el contexto de la pandemia. El caso de los bachilleratos rurales en México -- Modalidades de atención y desigualdad educativa en tiempos de pandemia: la experiencia de la Sierra Tarahumara -- Educación básica y pandemia. Un estudio sobre las percepciones de los docentes en la realidad portuguesa
En biblioteca a partir del año 2020.
Artículos en idioma español y portugués.
Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes
+ 54 11 4165-6346