Revista iberoamericana de educación : educación y pandemia : efectos y opciones de política en iberoamérica. 2 Vol. 86, no. 2 (2021).
Colaborador(es): Organización de Estados Iberoamericanos. Centro de Altos Estudios Universitarios.
Tipo de material:
Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Editor: Madrid : CAEU, 2021ISSN: 1681-5653 (en línea).Otro título: Revista iberoamericana de educação.Tema(s): CIENCIAS SOCIALES | EDUCACION | EDUCACION SUPERIORClasificación CDD: 370 Recursos en línea: Sitio de la Revista | Texto completo | Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Info Vol | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Revista electrónica |
Biblioteca Central
Biblioteca Central |
En línea (Navegar estantería) | 2 Vol. 86, no. 2 (2021) | Disponible | 3-84229 |
Navegando Biblioteca Central Estantes, Ubicación: Electrónico Cerrar el navegador de estanterías
| En línea Revista iberoamericana de educación : | En línea Revista iberoamericana de educación : | En línea Revista iberoamericana de educación : | En línea Revista iberoamericana de educación : | En línea Revista iberoamericana de educación : | En línea Revista iberoamericana de educacion : | En línea Revista iberoamericana de educación : |
Revista arbitrada de acceso abierto.
Indizada en: DIALNET, Directory of Open Access Journals (DOAJ), European Reference Index for the Humanities and Social Sciences (ERIH PLUS), Emerging Sources Citation Index (ESCI), InDICEs-CSIC, Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (Iresie), Latindex-Catálogo, Latindex-Directorio, MIAR, Redalyc.
¿Cómo puede la universidad contribuir a construir un futuro mejor durante la pandemia de la COVID-19? -- COVID-19 y educación: experiencias y perspectivas docentes en la educación superior -- Relaciones sociales, pandemia de la COVID-19 y la enseñanza secundaria -- Los efectos de la pandemia de la COVID-19 en la permanencia en la educación superior. El escenario de una universidad federal brasileña -- La enseñanza a distancia en los sistemas educativos municipales de Brasil: percepciones de los directores escolares -- Acciones implementadas en la modalidad remota ofertada por una escuela de sistema municipal de enseñanza de Brumadinho/MG para la garantía de la continuidad de la educación en respuesta a la pandemia --- Espacios de contención y resiliencia en comunidades educativas frente al contexto de la COVID-19 en Chile -- El impacto de la pandemia en la educación media superior mexicana: un análisis desde lo pedagógico, psicológico y tecnológico -- Percepciones de los estudiantes, desde su diversidad, sobre los efectos de la transición a la modalidad en línea en el marco de la pandemia COVID 19 -- Enseñanza virtual en tiempos de emergencias: continuidades y transformaciones
En biblioteca a partir del año 2020.
Artículos en idioma español y portugués.