Más allá de la modularidad : La ciencia cognitiva desde la perspectiva del desarrollo / Annette Karmiloff-Smith.
Por: Karmiloff-Smith, Annette
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Colaborador(es): Gomez Crespo, Juan Carlos | Bernardos, Maria Nunez.
Tipo de material: 
TextoSeries Alianza Psicología Minor: 11.Editor: Madrid : Alianza, 1992Descripción: 292 p.ISBN: 8420677116.Tema(s): PSICOLOGIA | PSICOLOGIA COGNITIVA | LENGUAJE | COMPRENSION | Colección MaldavskyClasificación CDD: 153
Contenidos parciales:
1. El desarrollo, tomado en serio -- 2. El niño como lingüista -- 3. El niño como físico -- 4. El niño como matemático -- 5. El niño como psicólogo -- 6. El niño como grafista -- 7. Innatismo, especificidad de dominio y constructivismo piagetiano -- 8. La elaboración de modelos del desarrollo: redescripción representacional y conexionismo -- 9. Especulaciones a modo de conclusión.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|
| Colección Maldavsky |
Biblioteca Central
Biblioteca Central |
153/KAR (CM) (Navegar estantería) | No para préstamo | CM-00234 |
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| 153/DEB/7 El pensamiento paralelo : | 153/DEB/8 The mechanism of mind / | 153/FOD (CM) La modularidad de la mente : | 153/KAR (CM) Más allá de la modularidad : | 153/PAI (CM) Estructuras inconscientes del pensamiento : | 153/RAP Hacia una teoría del pensamiento / | 153/RAP (CM) Hacia una teoría del pensamiento / |
versión española de Juan Carlos Gómez Crespo (capítulos 1 a 4 y 7 a 9) María Núñez Bernardos (capítulos 5 y 6).
Incluye referencias bibliográficas.
1. El desarrollo, tomado en serio -- 2. El niño como lingüista -- 3. El niño como físico -- 4. El niño como matemático -- 5. El niño como psicólogo -- 6. El niño como grafista -- 7. Innatismo, especificidad de dominio y constructivismo piagetiano -- 8. La elaboración de modelos del desarrollo: redescripción representacional y conexionismo -- 9. Especulaciones a modo de conclusión.
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