Poner en juego el saber : psicopedagogía: propiciando autorías de pensamiento / Alicia Fernández.
Por: Fernández, Alicia
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Tipo de material: 
TextoEditor: Buenos Aires : Nueva Visión, c2000Descripción: 219 p.ISBN: 9506024146.Tema(s): PSICOLOGIA | PSICOANALISIS | PENSAMIENTO | JUEGO | APRENDIZAJE | Psicopedagogía | Colección MaldavskyClasificación CDD: 155.4
Contenidos:
I. Aprender es casi tan lindo como jugar -- II. Para aprender, poner en juego el saber -- III. El saber en juego -- IV. Más allá de los niños que atendemos -- V. Autoría de pensamiento y autonomía -- VI. Autoría de pensar -- VII. Alegría de aprender: vivencia de satisfacción y autoría de pensamiento -- VIII. El jugar como promotor de la autoría de pensamiento -- IX. El cuerpo juega el saber del deseo y el deseo de saber (parirse "papá") -- X. Familias: diferencias vs. exclusión - XI. Salir por la puerta de las decisiones.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|
| Colección Maldavsky |
Biblioteca Central
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155.4/FER (CM) (Navegar estantería) | No para préstamo | CM-00278 |
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| 155.4/BEC (CM) Maltrato infantil : | 155.4/CHA (CM) Tratado de psicología del niño. | 155.4/DEC (CM) Le dessin dans le travail psychanalytique avec l enfant / | 155.4/FER (CM) Poner en juego el saber : | 155.4/FLE (CM) El niño en análisis y el lugar de los padres / | 155.4/GOR Infancia, derechos e identidad : | 155.4/GUS Por que vou à terapia? : |
I. Aprender es casi tan lindo como jugar -- II. Para aprender, poner en juego el saber -- III. El saber en juego -- IV. Más allá de los niños que atendemos -- V. Autoría de pensamiento y autonomía -- VI. Autoría de pensar -- VII. Alegría de aprender: vivencia de satisfacción y autoría de pensamiento -- VIII. El jugar como promotor de la autoría de pensamiento -- IX. El cuerpo juega el saber del deseo y el deseo de saber (parirse "papá") -- X. Familias: diferencias vs. exclusión - XI. Salir por la puerta de las decisiones.
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