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ESPACIOS EN BLANCO No. 34, vol. 2, 2024

Tipo de material: Recurso continuoRecurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Editor: Tandil : Universidad Nacional del Centro. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales, 2023ISSN: 23139927.Clasificación CDD: 378 Recursos en línea: Sitio de la Revista
Contenidos:
Educabilidad de las personas mayores. Análisis a partir de una experiencia de UNI 3 Montevideo / D. Quercini Díaz -- La participación de los adultos mayores en entidades generadoras de innovación social: un estudio cualitativo / J. Lirio Castro …[y otros] -- La Cátedra Universitaria del Adulto Mayor en Cuba: Experiencias fundacionales y actuales / T. Orosa Fraíz -- Proyectos de letramento: lectura y escritura en las prácticas sociales de adultos y adultos mayores en el Pôr do Sol-Ceilândia (Distrito Federal) / M. Vieiera Lins de Assis …[y otros] -- La participación de las personas mayores en la educación no formal: la influencia de la trayectoria académica y del «sistema sexo-género» / V. Cancellera -- A inclusão educacional dos excluídos pela idade / R. de de Cássia da Silva Oliveira …[y otros] -- Competencias digitales de docentes y rendimiento académico en educación básica regular: una revisión sistemática / D. Gonzales Chaparro -- El rol del asesor pedagógico dentro de las instituciones de formación superior de las Fuerzas de Seguridad. Dos casos de estudio: Gendarmería Nacional Argentina y Policía Federal Argentina / M. Ruiz
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Educabilidad de las personas mayores. Análisis a partir de una experiencia de UNI 3 Montevideo / D. Quercini Díaz -- La participación de los adultos mayores en entidades generadoras de innovación social: un estudio cualitativo / J. Lirio Castro …[y otros] -- La Cátedra Universitaria del Adulto Mayor en Cuba: Experiencias fundacionales y actuales
/ T. Orosa Fraíz -- Proyectos de letramento: lectura y escritura en las prácticas sociales de adultos y adultos mayores en el Pôr do Sol-Ceilândia (Distrito Federal) / M. Vieiera Lins de Assis …[y otros] -- La participación de las personas mayores en la educación no formal: la influencia de la trayectoria académica y del «sistema sexo-género» / V. Cancellera -- A inclusão educacional dos excluídos pela idade / R. de de Cássia da Silva Oliveira …[y otros] -- Competencias digitales de docentes y rendimiento académico en educación básica regular: una revisión sistemática / D. Gonzales Chaparro -- El rol del asesor pedagógico dentro de las instituciones de formación superior de las Fuerzas de Seguridad. Dos casos de estudio: Gendarmería Nacional Argentina y Policía Federal Argentina / M. Ruiz

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