Cuestiones de infancia : la construcción del diagnóstico en transferencia y los discursos sociales : ¿encierros rotulantes o aperturas terapéuticas? Vol. 25, n. 2 (2024).
Colaborador(es): Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales , Especialización en Psicología clínica infantil con orientación en Psicoanálisis
| Especialización en Psicoanálisis con adolescentes.
Tipo de material: 
Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Editor: Ciudad Autónoma de Buenos Aires : UCES, 2024ISSN: 1666812X; 2683-8591 (en línea).Otro título: Revista de Psicoanálisis con niños y adolescentes.Tema(s): PSICOLOGIA | PSICOANALISIS | NIÑOS | ADOLESCENTESClasificación CDD: 155.4 Recursos en línea: Acceso desde Repositorio | Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Info Vol | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Revista electrónica |
Biblioteca Central
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REV 155.4/CUE (Navegar estantería) | Vol. 25, n. 2 (2024) | Disponible | 3-84825 |
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Directora de la publicación: Beatriz Janin.
Codirector: Gabriel Donzino.
Artículos Temáticos: El sobrediagnóstico de trastorno del espectro autista (TEA) en la clínica con niños. Reflexiones sobre la diferencia entre diagnosticar y rotular / L. Llanos -- Taller Clínico Temático: El caso Matías. La construcción en transferencia de un sujeto niño y el “papel” de los diagnósticos invalidantes / F. M. Prado -- El diagnóstico en la infancia y la construcción subjetiva a través de la producción gráfica en el caso de Matías / G. Donzino -- Comentario sobre el caso Matías. Aportes desde la perspectiva de Geneviève Haag / R. Kazez -- Sección No Temática: Lo monstruo. Lo real en la clínica / C. Kimsa.
Resumen y palabras claves en español, inglés, francés y portugués.
A partir del no. 20 solo en formato electrónico.
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