Piaget - Vigotsky : contribuciones para replantear el debate / José Antonio Castorina... [y otros].
Por: Castorina, José Antonio
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Colaborador(es): Ferreiro, Emilia | Kohl de Oliveira, Marta | Lerner, Delia.
Tipo de material: 
TextoEditor: Buenos Aires: Paidós, c1996 (reimpresión de 2013)Edición: 1a ed., 5a reimp.Descripción: 139 p.ISBN: 978501221213.Tema(s): PSICOLOGIA | APRENDIZAJE | ENSEÑANZA | EPISTEMOLOGIA | APRENDIZAJE ESCOLAR | PEDAGOGIA | EDUCACIONClasificación CDD: 153.1
Contenidos parciales:
El debate Piaget-Vigotsky: la búsqueda de un criterio para su evaluación / J. A. Castorina -- Pensar la educación: las contribuciones de Vigotsky / M. Kohl de Oliviera -- La enseñanza y el aprendizaje escolar. Alegato contra una falsa oposición / D. Lerner -- Acerca de la necesaria coordinación entre semejanzas y diferencias / E. Ferreiro.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|
| Libro impreso 2 días |
Sede San Isidro
Sede San Isidro |
153.1/CAS (Navegar estantería) | Disponible | SI-00111 |
Incluye referencias bibliográficas.
El debate Piaget-Vigotsky: la búsqueda de un criterio para su evaluación / J. A. Castorina -- Pensar la educación: las contribuciones de Vigotsky / M. Kohl de Oliviera -- La enseñanza y el aprendizaje escolar. Alegato contra una falsa oposición / D. Lerner -- Acerca de la necesaria coordinación entre semejanzas y diferencias / E. Ferreiro.
Carrera: PSICOLOGIA.
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