Tests de aptitudes diferenciales : forma T / George K. Bennett, Harold G. Seashore, Alexander G. Wesman.
Por: Bennett, George K
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Colaborador(es): Seashore, Harold G | Wesman, Alexander G.
Tipo de material: 
TextoSeries Evaluación Psicológica: 56.Editor: Buenos Aires : Paidós, 1992 (reimpresión de 2010)Edición: 1a ed., 5a reimpr.Descripción: 1 manual + 7 cuadernos DAT + 1 lista de respuestas correctas + 1 hoja de respuestas + 1 formulario de informe individual + 4 claves (transparencias).ISBN: 9789501260564.Tema(s): PSICOLOGIA | ORIENTACION VOCACIONAL | TESTS DE APTITUDES | TESTS | TEST DE APTITUDES DIFERENCIALESClasificación CDD: 155.28 | Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro de Sala |
Biblioteca Central
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155.28/BEN/2 (Navegar estantería) | Disponible | 2-27739 | ||
| Libro impreso 2 días |
Biblioteca Central
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155.28/BEN/2 (Navegar estantería) | Disponible | 2-23937 | ||
| Libro impreso 2 días |
Sede Rafaela
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155.28/BEN (Navegar estantería) | Disponible | 4a reimp. 2007 | R-11440 |
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| 155.28/BEL Test de apercepción infantil con figuras animales (CAT-A) : | 155.28/BEN Test guestáltico visomotor : | 155.28/BEN Test guestáltico visomotor : | 155.28/BEN Tests de aptitudes diferenciales : | 155.28/BEN Test guestáltico visomotor : | 155.28/CAR Guía práctica para la interpretación del MCMI- III : | 155.28/CAS Teoría y técnicas de evaluación psicológica / |
Incluye referencias bibliográficas.
I. Una batería integrada de tests de orientación – Una batería integrada de tests de orientación – Historia de las tendencias de los tests de aptitudes – Principios que gobiernan la construcción de las pruebas – Descripción de las ocho pruebas – Tyests para asesoramiento y uso administrativo – II. Administración y puntuación – Materiales de los tests – Planificación de los programas de administración de tests – Instrucciones para la administración – Procedimiento de puntuación – III. Normas y perfiles – Descripción de las normas – Interpretación de los perfiles individuales – IV. Indicadores estadísticos – 1. Validez – 2. Confiabilidad – 3. Principios de medición diferencial.
Herramienta para la medición de aptitudes, tales como razonamiento verbal, cálculo, razonamiento abstracto, velocidad y precisión, razonamiento mecánico, relaciones espaciales, ortografía y lenguaje. Se utiliza para la orientación vocacional de estudiantes secundarios, adultos jóvenes fuera del ámbito vocacional, y, en selección de personal para organismos sociales y empresas comerciales.
Carrera: PSICOLOGIA. Teoría y técnicas de exploración y diagnóstico psicológico I.
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