Freire, Paulo 1921-1997
Pedagogía de la autonomía : saberes necesarios para la práctica educativa / Paulo Freire ; traducido por Guillermo Palacios. - 1a. ed. (especial) - Buenos Aires : Siglo Veintiuno, 2015. - 136 p. - Biblioteca Esencial del Pensamiento Contemporáneo 45. . - Biblioteca Esencial del Pensamiento Contemporáneo 45. .
Incluye referencias bibliográficas.
I. No hay docencia sin discencia -- 1. Enseñar exige rigor metódico -- 2. Enseñar exige investigación -- 3. Enseñar exige respeto a los saberes de los educandos -- 4. Enseñar exige crítica -- 5. Enseñar exige estética y ética -- 6. Enseñar exige la corporificación de las palabras por el ejemplo -- 7. Enseñar exige riesgo, asunción de lo nuevo y rechazo de cualquier forma de discriminación -- 8. Enseñar exige reflexión crítica sobre la práctica -- 9. Enseñar exige el reconocimiento y la asunción de la identidad cultural -- II. Enseñar no es transferir conocimiento -- 1. Enseñar exige conciencia del inacabamiento -- 2. Enseñar exige el reconocimiento de ser condicionado -- 3. Enseñar exige respeto a la autonomía del ser del educando. -- 4. Enseñar exige buen juicio -- 5. Enseñar exige humildad, tolerancia y lucha en defensa de los derechos de los educadores -- 6. Enseñar exige la aprehensión de la realidad -- 7. Enseñar exige alegría y esperanza -- 8. Enseñar exige la convicción de que el cambio es posible -- 9. Enseñar exige curiosidad -- III. Enseñar es una especificidad humana -- 1. Enseñar exige seguridad, competencia profesional y generosidad -- 2. Enseñar exige compromiso -- 3 Enseñar exige comprender que la educación es una forma de intervención en el mundo -- 4. Enseñar exige libertad y autoridad -- 5. Enseñar exige una toma consciente de decisiones -- 6. Enseñar exige saber escuchar -- 7. Enseñar exige reconocer que la educación es ideológica -- 8. Enseñar exige disponibilidad para el diálogo -- 9. Enseñar exige querer bien a los educandos.
9789876295185
EDUCACION
ENSEÑANZA
DOCENTES
DOCENCIA
PEDAGOGIA
370.15
Pedagogía de la autonomía : saberes necesarios para la práctica educativa / Paulo Freire ; traducido por Guillermo Palacios. - 1a. ed. (especial) - Buenos Aires : Siglo Veintiuno, 2015. - 136 p. - Biblioteca Esencial del Pensamiento Contemporáneo 45. . - Biblioteca Esencial del Pensamiento Contemporáneo 45. .
Incluye referencias bibliográficas.
I. No hay docencia sin discencia -- 1. Enseñar exige rigor metódico -- 2. Enseñar exige investigación -- 3. Enseñar exige respeto a los saberes de los educandos -- 4. Enseñar exige crítica -- 5. Enseñar exige estética y ética -- 6. Enseñar exige la corporificación de las palabras por el ejemplo -- 7. Enseñar exige riesgo, asunción de lo nuevo y rechazo de cualquier forma de discriminación -- 8. Enseñar exige reflexión crítica sobre la práctica -- 9. Enseñar exige el reconocimiento y la asunción de la identidad cultural -- II. Enseñar no es transferir conocimiento -- 1. Enseñar exige conciencia del inacabamiento -- 2. Enseñar exige el reconocimiento de ser condicionado -- 3. Enseñar exige respeto a la autonomía del ser del educando. -- 4. Enseñar exige buen juicio -- 5. Enseñar exige humildad, tolerancia y lucha en defensa de los derechos de los educadores -- 6. Enseñar exige la aprehensión de la realidad -- 7. Enseñar exige alegría y esperanza -- 8. Enseñar exige la convicción de que el cambio es posible -- 9. Enseñar exige curiosidad -- III. Enseñar es una especificidad humana -- 1. Enseñar exige seguridad, competencia profesional y generosidad -- 2. Enseñar exige compromiso -- 3 Enseñar exige comprender que la educación es una forma de intervención en el mundo -- 4. Enseñar exige libertad y autoridad -- 5. Enseñar exige una toma consciente de decisiones -- 6. Enseñar exige saber escuchar -- 7. Enseñar exige reconocer que la educación es ideológica -- 8. Enseñar exige disponibilidad para el diálogo -- 9. Enseñar exige querer bien a los educandos.
9789876295185
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