Vygotski en la psicología contemporánea : cultura, mente y contexto / Mercedes Cubero y Juan Daniel Ramírez Garrido (compiladores).
Colaborador(es): Cubero Pérez, Mercedes [coord.]
| Ramírez Garrido, Juan Daniel [coord. ] | Cala Carrillo, María Jesús | Cubero Pérez, Mercedes | Mata Benítez, Manuel de la | García Amián, Josué | Macías Gómez-Stern, Beatriz | Goudena, Paul | Marco Macarro, María José | Martínez Rodríguez, Miguel Ángel | Martínez Lozano, Virginia | Ramírez Garrido, Juan Daniel | Rubio Martín, David | Sánchez Medina, José Antonio | Santamaría Santigosa, Andrés.
Tipo de material: 
TextoSeries Mente & Cultura.Editor: Madrid : Miño y Dávila, 2005Descripción: 262 p. : gráfs.ISBN: 8495294737.Tema(s): PSICOLOGIA | Procesos cognitivos | VYGOTSKY, LEV | EDUCACIONClasificación CDD: 150.195 | Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro 7 días
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Sede San Isidro
Sede San Isidro |
150.195/CUB (Navegar estantería) | Disponible | SI-00032 | |
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Libro 7 días
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Sede San Isidro
Sede San Isidro |
150.195/CUB (Navegar estantería) | Disponible | SI-00794 |
Prólogo -- Primera Parte: Principales tesis teóricas y metodológicas de la psicología histórico - cultural -- Capítulo I : Psicología Histórico - Cultural y naturaleza del psiquismo -- Capítulo II : Culutra y procesos cognitivos -- Capítulo III : La noción de interiorización desde una visión cultural en desarrollo -- Segunda Parte : Prácticas culturales y desarrollo psicológico -- Capítulo IV : Comunicación profesor - alumno y aprendizaje de textos en educación de personas adultas -- Capítulo V : Tipos de discursos y modos de pensamientos -- Capítulo VI : La construcción de significados en el marco de una psicología cultural : el pensamiento narrativo -- Tercera parte : Algunas extensiones de la Psicología Histórico - Cultural -- Capítulo VII : Interacción entre iguales y socialización. Perspectivas culturales -- Capítulo VIII : La educación y los modos de discurso que promueve. Analizando grupos de hombres y mujeres -- Capítulo IX : Identidad cultural y alfabetización.
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