Preguntas clave para la enseñanza filosófica : algunas respuestas / Martha Frassineti.
Por: Frassineti, Martha.
Colaborador(es): José, Elena Teresa.
Tipo de material: TextoSeries Temas y Problemas: Editor: Buenos Aires : A-Z, 2012Descripción: 352 p.: gráfs.ISBN: 9789505340514.Tema(s): FILOSOFIA | APRENDIZAJE | ENSEÑANZAClasificación CDD: 107Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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I. ¿Qué significa "enseñar filosofía"? ¿Qué significa "enseñar filosóficamente"? -- 1. Reflexiones en torno a la enseñanza de la Filosofía -- 2. Hegel y la ensñanza de la Filosofía -- 3. Khalil Gibrán y Jacques Rancière: hacia una educación emancipadora -- II.¿Sobre qué bases psicológicas enseñar la Filosofía? -- 4. Psicología cognitiva y enseñanza de la Filosofía -- 5. Las inteligencias múltiples y el aprendizaje filosófico -- 6. La cognición compleja y el aprendizaje de la Filosofía -- III. ¿A quienes enseñar Filosofía? -- 7. El grupo de clase como destinatario de la enseñanza -- 8. Filosofía e infancia -- 9. Adolescencia y enseñanza de la Filosofía -- 10. La enseñanza filosófica en la formación de usuarios -- IV.¿Qué enseñar en Filosofía? -- 11. La transposición didáctica: ¿traducción sin traiciones? -- 12. Conversando con Menón -- 13. Filosofía en el secundario: un espacio para la reflexión sobre otros saberes -- 14. La enseñanza de la lógica: una llave que abre muchas puertas -- 15. Teoría y praxis de la enseñanza de la ética -- V.¿Cómo enseñar Filosofía? -- 16. Diagnóstico y planificación de clases -- 17. Técnicas de conducción de clase -- 18. Alcances y limitaciones del diálogo filosófico en la enseñanza secundaria -- 19. Motivación y recursos en la enseñanza filosófica -- 20.La poesía en la enseñanza de la Filosofía -- 21. Instrumentos y criterios de evaluación en la enseñanza de la Filosofía -- VI. ¿En qué marco institucional enseñar filosofía? -- 22. La enseñanza filosófica en el Bachillerato Internacional -- 23. Una experiencia de enseñanza de la Filosofía a distancia -- VII. ¿Qué decir de quienes enseñan Filosofía? -- 24. Los modelos docentes y la enseñanza de la Filosofía -- 25. Distintos enfoques en la enseñanza filosófica -- VIII. ¿Cómo enseñar a enseñar Filosofía? -- 26. El desafío de enseñar a enseñar Filosofía -- IX. ¿Y si preguntamos por la pregunta? -- 27. Preguntar por la pregunta en la actividad filosófica -- Epílogo -- Anexo. Materiales para la enseñanza del tema: "Ambigüedad semántica"
FILOSOFÍA. Didáctica de la filosofía