Estrategias de escritura en la formación : la experiencia de enseñar escribiendo / Daniel Brailovsky, Ángela Menchón ... [y otros].
Por: Brailovsky, Daniel
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Colaborador(es): Menchón, Ángela María | Osella, Bernarda [col.] | Stilman, Paula [col.] | Moret, Eloisa [col.] | Skliar, Carlos [pr.].
Tipo de material: 
TextoSeries Universidad 5.Editor: Buenos Aires : Noveduc, 2014Descripción: 141 p.ISBN: 9789875383906.Tema(s): EDUCACION | PEDAGOGIA | ENSEÑANZA | APRENDIZAJE | EDUCACION SUPERIOR | DIDACTICA | ESCRITURA | Escritura académicaClasificación CDD: 370.71
Contenidos parciales:
Prólogo. Las desventuras de la escritura -- Introducción. La escritura y el escribir -- 1. Contrastes en la experiencia de escribir -- 2. Aprender y aprobar: escribir en una cultura escindida -- 3. Saber y pensar: más allá de la pedagogía del Señor Miyagui -- 4. El lugar de las preguntas en la clase -- 5. Estrategias de escritura: once propuestas didácticas -- 6. Investigar el escribir.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|
| Libro impreso 7 días |
Biblioteca Central
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370.71/BRA (Navegar estantería) | Disponible | 2-28341 | |
| Libro impreso 7 días |
Sede Rafaela
Sede Rafaela |
370.71/BRA (Navegar estantería) | Disponible | R-12626 |
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| 370.19/AGU Sociología de la educación / | 370.19/ODO La violencia en el sistema educativo / | 370.192 BRU La educación, puerta de la cultura / | 370.71/BRA Estrategias de escritura en la formación : | 371.1/LAI Tres textos en busca de una clase : | 371.2/FER Instituciones educativas : | 371.2/SAN La supervisión del sistema educativo / |
Incluye referencias bibliográficas.
Prólogo. Las desventuras de la escritura -- Introducción. La escritura y el escribir -- 1. Contrastes en la experiencia de escribir -- 2. Aprender y aprobar: escribir en una cultura escindida -- 3. Saber y pensar: más allá de la pedagogía del Señor Miyagui -- 4. El lugar de las preguntas en la clase -- 5. Estrategias de escritura: once propuestas didácticas -- 6. Investigar el escribir.
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